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行政二分会品牌活动

2016-06-25 10:17:38  点击:[]

一、活动名称 

知识保驾,信息护航  

二、活动策划 

当前我校的教育事业在蓬勃发展,教育教学改革不断深入,十三·五规划已经启动,信息化建设进入了新阶段,智慧校园建设已成为十三·五的建设目标,教育现代化首先要实现教育信息化。为了提升我校的信息技术水平,切实抓好我校的学风和信息化建设,努力提高人才培养质量,发挥信息技术在教育、教学中的不可替代作用,针对在校师生积极开展信息技术、网络技术、安全知识学习,引导师生安全用网、文明上网,帮助大学生做好信息梳理与规划意义重大。 

为了全面贯彻落实习总书记系列重要讲话精神,稳步提升我校教育信息化水平,提升师生信息应用能力及信息安全意识,我们策划开展了形式多样的主题活动,以活动促学建,进而提高大学生的政治素养、思想觉悟和技术能力。活动中把知识普及与信息化建设工作相结合,挖掘我校传统文化底蕴,提炼我校60多年来的发展积淀,从入学新生文化教育、信息宣传入手,从基层群体广泛普及信息技术知识,提升人才的信息技术能力,理论联系实际,从而带动我校的学风建设。 

(1)每学年的新生入学学期,分别在三个校区开展“网络信息知识竞答”活动讲座,普及用网信息,活动对象主要是新入学的大学生,讲座的主讲人是分会所属部门的领导及技术骨干,邀请现身说法的主要是高年级的计算机专业学生及网络管理员。反映活动内容的材料有视频、图文海报、技术手册等,活动环节有知识讲座、问答竞猜。 

(2)每学期分别在三个校区开展“文明上网,从我做起,创建和谐校园”的网络安全宣传活动,普及信息安全知识,活动对象为在校的所有师生,参与活动的人员主要是分会所属部门的教职员工及网络管理员。活动材料有宣传海报、语音播报、知识手册等,活动环节有面对面交流、咨询、网管员纳新登记等。 

(3)不定期开展业务系统培训,根据信息化业务推广需要,针对在校师生、部门的客观要求,开展业务信息培训活动。活动形式采取实验室操作训练及部门内部一对一操作的形式。 

三、开展情况 

(1)从2015开始,分别在东校区、新校区开展了3场“网络信息知识竞答”讲座,参加的新同学主要来自计算机学院、经管学院、生命科学学院、林学院、农学院、人文学院、外语学院、生态学院等10多个学院,参加讲座的主讲人有发展规划处的米继伟老师,信息与网络中心的高静老师、石瑞峰老师、赵学工老师、王旭辉老师、杨东老师等;邀请参加现身说法的学生主要是信息与网络中心的全体网络管理员。宣讲内容涉及党史、校史、学科发展、学业生涯规划、信息安全、网络技术、故障排查、信息系统应用等。宣讲材料有讲座PPT、信息宣传视频、技术手册等,知识竞答环节发放了用于信息存储的小U盘,用于联网的网线等。 

(2)从2015年开始,分别在西校区、东校区、新校区开展了“文明上网,从我做起,创建和谐校园”宣传活动,面向全校师生,面对面进行了信息交流,组织开展活动的老师主要来自信息与网络中心、学报编辑部、发展规划处等,宣传的材料有图文海报、网络知识手册、语言播报、咨询信息等。 

(3)从2015年开始,不定期开展了站群系统的培训、OA系统的培训、微信平台的培训、信息安全的培训等,部分培训面向全校各部门接口人员,部分培训面向全校副处级以上干部,部分培训面向特需部门,如研究生院、校工会、计算机学院、行政二分会所属6个部门等。 

所有开展的讲座、活动、培训等都得到了广大用户的认可,进一步促进了我校的信息化建设。各活动的开展现场请参阅附件材料及校工会网站活动新闻报道。 

四、教工参与情况 

参与各项活动的组织部门有信息与网络中心、发展规划处、学报编辑部等,参与活动的部门有党办、组织部、校工会、各学院等职能处室、院部;参与的教工有各部门领导、科室干部、信息负责人、部分教职员工以及个别离退休人员。 

在各项主题活动中,组织者精心准备,内容充实,形式多样,现身说法,用正能量影响身边的人,为和谐校园的构建发挥作用。通过知识问答、面对面交流、现场操作等形式,融教于乐,让参与者学有所获。 

五、活动效果 

(1)入学新生对大学生活充满许多期待,通过多内容形式的讲座,让他们了解党史、校史、学科情况,掌握了基本的网络技术,提升了信息安全意识,使他们继承发扬农大人的优良传统,脚踏实地的为学校的发展建设发挥前仆后继的作用。活动中,讲座现场气氛热烈,同学们都踊跃参与问题简答,达到了预期目标。 

(2)通过网络信息宣传活动,在校师生都能积极参与,将让他们直接感受信息化技术带来的学习、工作、生活上的变化,通过面对面的交流,不同工作岗位员工的现身说法,激发师生的主人翁意识,同时也积极倡导活学、活用的学习氛围,为创建和谐校园,提升广大师生的信息安全意识发挥了重要重要,也为校园建设增加了一点靓丽的色彩。在宣传活动的影响下,师生的网络安全意识得到了提升,账号管理、密码保护得到改善,故障处理能力得到提升,上网行为得到规范。 

(3)通过专项培训,师生的信息应用能力得到提升,信息化应用水平得到提高,学习、工作的途径得到拓展,方便了事务处理的流程,同时也提高了工作效率。 

总而言之,各项活动收获颇多,达到了预期效果,今后将不断丰富活动内容,拓展活动渠道,打造独具特色的品牌活动,为学校的学风建设、校风建设发挥更大作用,起到保驾护航的功能。 

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